Impacto de la simulación clínica en el nivel de confianza adquirido según características académicas y sociodemográficas de los estudiantes de tercer año de enfermería de la Universidad del Bío-Bío Chillán, 2014

Abstract

Introducción: La simulación clínica ha tomado fuerza durante el último tiempo en la formación de profesionales de la salud, pero, no se conoce con claridad los beneficios que éste aporta y su influencia en la confianza. Objetivo: Determinar el impacto de la simulación clínica en el nivel de confianza adquirido según características académicas y sociodemográficas de los estudiantes de tercer año de Enfermería de la Universidad del Bío Bío, Chillán 2014. Metodología: Estudio de tipo cuasiexperimental de pre y post test y corte longitudinal. El universo fue de 84 estudiantes, de los cuales 60 participaron. Se midió el nivel de confianza a través del instrumento adaptado Self-Confidence Scale, los datos fueron analizados con el programa SPSS versión 15.0, utilizando la prueba t de student para muestras relacionadas. Resultados: de los 60 participantes 45 eran mujeres y 15 eran hombres, el 83,3 % tiene entre 19 y 21 años, el 63,3% pertenece al quintil I y II y el 66,7% tiene un promedio acumulado sobre 5,0. Al comparar los niveles de confianza global previo y posterior a la intervención, se obtuvo una diferencia de medias de 9,7 puntos (p<0,001). Discusión: se observó un aumento significativo del nivel de confianza de los participantes, concordando mayoritariamente con la literatura encontrada. Conclusiones: la simulación clínica es una experiencia que puede aumentar la confianza en los estudiantes.