Procrastinación y motivación en una muestra de estudiantes de la Universidad del Bío-Bío, sede Chillán

Abstract

La procrastinación es un fenómeno que consiste en el retraso intencional de una tarea, aún teniendo consciencia de que dicho retraso puede influir negativamente en los resultados de la misma (Steel, 2007). La procrastinación no implica necesariamente el incumplimiento de la tarea (Alegre, 2013), lo cual puede verse influido por los niveles de motivación que presenta una persona en relación a la misma. No se encontró evidencia de una investigación profunda o activa sobre el fenómeno de la procrastinación en Chile. No obstante, las investigaciones realizadas en poblaciones de estudiantes universitarios en Canadá, España y Perú (Busko, 1998; Steel, 2007; Boza y Toscano, 2012; Álvarez, 2010; Alegre, 2013), y otros estudios realizados en Argentina, Brasil y Colombia (Furlan, Heredia, Piemontesi y Tuckman, 2012; Gouveia, Pessoa, Coutinho, Barros & Fonseca, 2014; Kolawole et al, 2007, citado en Angarita, 2012), dan cuenta de la realidad del fenómeno, por lo que se hace importante indagar en la presencia del mismo en Chile. Este estudio busca evaluar los niveles de procrastinación y motivación que presentan estudiantes de la Universidad del Bío Bío, sede Chillán, para posteriormente realizar un análisis correlacional entre procrastinación y motivación con objeto de evidenciar la prevalencia de la procrastinación en dicha población, así como la relación presente entre procrastinación y motivación. Todo esto se abordará desde una metodología de investigación cuantitativa, buscando de esta manera la obtención de evidencia empírica que brinde sustento a la teoría que se ha formulado en cuanto a la procrastinación y a la motivación desde una perspectiva científica, en un contexto local.