Cantidad de residuos sólidos generados en establecimientos educacionales municipales de la comuna de Concepción

Abstract

Para que un municipio realice una gestión de residuos sólidos de manera óptima, es necesario que se conozca la cantidad de desechos que se generan en los establecimientos que a ella le competen. En este proyecto de título se cuantificó la cantidad de residuos sólidos que eliminan las instituciones educativas municipales de la comuna de Concepción. Para llevar a cabo este estudio fue necesario pesar los residuos de cada establecimiento durante una semana. El proceso completo de mediciones culminó al cabo de 10 semanas. Para el análisis de datos se emplearon procedimientos estadísticos. Los resultados obtenidos demostraron que el sistema de recolección para un mismo sector, actúa generalmente los mismos días y en un mismo horario. Los establecimientos que imparten enseñanza básica generan más residuos por alumno que aquellos que imparten enseñanza media y mixta. Las condiciones socioeconómicas indican que el estrato “bajo” genera más residuos sólidos que el nivel “medio bajo” y “medio”. Finalmente se demuestra que las variables con mayor incidencia en la generación de residuos, son el número de alumnos matriculados, la cantidad de raciones alimenticias y en menor grado la jornada escolar.