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Buscar por Autor Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación Matemática (Chile)

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2021Bases de Gröbner y aplicaciones a sistemas de ecuaciones polinomialesRiquelme Faúndez, Edgardo Andrés; Garrido Cruces, Sebastián Alejandro -- seba.g1997@live.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación Matemática (Chile)
2008Cambios en la concepción de la enseñanza de las matemáticas en dos alumnos de educación básica según los principios de la etnomatemática : un estudio exploratorioOssa Cornejo, Carlos J.; Carrasco Rojas, Víctor; Jara Rivas, Eduardo; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación Matemática (Chile)
2014Cobertura curricular sector matemática NM2Sandoval Rubilar, Pedro R.; Garcés Castillo, Viviana Bethsabé -- laleyvivi@gmail.com; Medina Ramírez, Isabel Yolanda -- imedina@alumnos.ubiobio.cl; Ríos Lagos, Patricia Alejandra -- patriciarlagos@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación Matemática (Chile)
2013Concepciones y actitudes hacia la matemática de profesores de matemática en formación continua de la ciudad de ChillánFriz Carrillo, Miguel C.; Solís Carriel, Ricardo Alberto; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación Matemática (Chile)
2021Conocimiento de los profesores en formación de una Universidad Pública sobre los significados de la probabilidad presentes en el curriculo escolarRodríguez Alveal, Francisco Enrique; Oñate Ortega, Rachelle Yasminca -- rachelle.onate1501@alumnos.ubiobio.cl; Pardo Jara, Karina Del Carmen -- karinapardojara@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación Matemática (Chile)
28-mar-2022Conocimientos de los profesores de matemática sobre el modelo de Van Hiele en geometría de la Región de ÑubleCornejo Espejo, Juan Rolando; Silva Rivas, Valeria Alexandra Teresa -- valeria.silva1501@alumnos.ubiobio.cl; Wall Bravo, Kiara Elisa -- kiara.wall1601@alumnos.ubiobio.cl; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación Matemática (Chile)
2015Creencias de los docentes de educación matemática acerca de la integración de las TIC en el aulaCastillo Valenzuela, Nancy; Candia Olave, Marisela -- majcandi@outlook.com; Espinoza Flores, Fabiola -- fespinozaflores@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación Matemática (Chile)
2015Creencias de los estudiantes de pedagogía en matemática sobre educación matemática, cultura y aprendizajePanes Chavarría, Rodrigo Enrique; Gómez Cartes, Francisca Nataly -- panxagomez@gmail.com; Torres Albarrán, Josselin -- josy.torres.a@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación Matemática (Chile)
2019Curvas elípticas y test de primalidadRiquelme Faúndez, Edgardo Andrés; Gajardo Ramírez, Stefany Aracely -- stefany.aracely@gmail.com; Vásquez Cea, Yoselyn Francisca; Zenteno Acuña, Cristian; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación Matemática (Chile)
2016Déficit de inserción y utilización de TIC en aulaRosales Riady, Marco A.; Beroíza Guajardo, Verónica Vanessa; Parada Rubilar, Francisco Andrés; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación Matemática (Chile)
2022De lo intuitivo a lo geométrico : una situación de aprendizaje para experimentar con objetos geométricos en el colegioPascual Pizarro, Sara Del Carmen; Soto Aedo, Geraldine Sofía -- sotogeraldine18@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación Matemática (Chile)
2022Descomposición LU y de CholeskyFriz Roa, Luis Alberto; Otárola Lagos, Manuel Jesús -- manuel.otarola1601@alumnos.ubiobio.cl; Soto Muñoz, Isabel Margarita -- isabel.soto1701@alumnos.ubiobio.cl; Vallejos Améstica, Franchesca Alexandra -- franchescavallejos97@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación Matemática (Chile)
2013Dificultades de aprendizaje en la visualización y representación de figuras geométricas simples en el espacio tridimensional en alumnos de cuarto año medio de ChillánCisterna Cabrera, Francisco; Medina Chávez, Pablo Felipe; Otárola Rubilar, Marcelo Martín; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación Matemática (Chile)
2009Dificultades en la comprensión general de los conceptos probabilísticos en los alumnos de enseñanza media (NM2)Rodríguez Alveal, Francisco Enrique; Lepe Norambuena, María Francisca; Meza Montero, Paula Alejandra; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación Matemática (Chile)
2010Dificultades que presentan los estudiantes de primer año de enseñanza media en la resolución de problemas que involucren ecuaciones de primer gradoRodríguez Alveal, Francisco Enrique; Barría Bobadilla, Alejandra Elizabeth; Chavarría Lara, Magnole Ivon; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación Matemática (Chile)
2008Dominios de integridadMiranda Pérez, Héctor F.; Jara Fernández, Julio César; Soto Henríquez, Daniela Alejandra; Torres Palma, Ximena del Carmen; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación Matemática (Chile)
2016Ecuaciones diferenciales con argumento constante a trozos (DEPCA)Coronel Pérez, Anibal; Ulloa Torres, Constanza Beatriz; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación Matemática (Chile)
2015Ecuaciones en derivadas parciales : una introducción a la teoría clásicaFriz Roa, Luis Alberto; Jiménez Quintana, Edwars Waldemar; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación Matemática (Chile)
2016Eficacia del Programa de Desarrollo Personal (PDP-CL) en estudiantes de segundo año medio en el colegio Concepción de ChillánLagos San Martín, Nelly G.; Hermosilla Cabrera, Víctor Manuel; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación Matemática (Chile)
2010Elementos iniciales sobre variable complejaIrazoqui Becerra, Elías; Bravo Sandoval, María Daniela; Olate Penroz, Claudio Andrés; Vásquez Reyes, Paola Maricel; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación Matemática (Chile)
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